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                      【勞動教育】2019級積極開展家庭勞動教育
                      發布時間:2020-07-13【告訴好友】 【關閉窗口】

                      2020320日中共中央、國務院近日下發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)以來,理學院2019級就結合疫情防控、學生綜合素養提升以及感恩意識培養等積極探索家庭勞動教育。

                      主題班會,認識家庭勞動教育意義

                      習近平總書記在全國教育大會上指出,要在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。部分家庭和同學的教育觀念淡化、弱化,甚至出現一些同學不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象,這與新時代培養人的要求是不相符的。為弘揚勞動精神,培養同學們的勞動情懷,4月初,年級開展關于在2019級開展“戰疫情,勞動我最美”主題教育活動,號召全體同學在“停課不停學”的前提下,認識家庭勞動教育的意義,參與家庭勞動教育活動。

                      始于一,聞風起,順勢動,聚以成億,橫掃千里。14個班級就積極開展"戰役情,勞動我最美"主題班會,使同學們認識到,勞動是光榮的,成為勞動者是令人自豪的,作為一個大學生,不僅要完成個人的家務,還要幫助家人共同勞動、積極參加社會實踐勞動,宣傳勞動最光榮的精神,身體力行。各班還充分利用“五一”勞動節,積極特殊主題班會,讓同學們在做好防疫前提下,樹立正確的勞動觀,崇尚勞動、尊重勞動,增強對勞動人民的感情。

                      全員參與,感受家庭勞動教育之美

                      一個再完美的方案,如果沒有執行力,只會是紙上談兵,空中樓閣,鏡花水月而已?!靶袆又氨仨毘浞值蒯j釀;一旦定下決心,就應該果敢行動?!备靼喾e極組織全體同學投身到家庭勞動教育之中,“今天我主廚,爸媽您休息”“家務讓我來做”等活動如火如荼開展;設置“家庭勞動周”,與父母齊同協力開展家庭勞動教育;“就地春耕”將“課堂”深入到基層、深入到農村,深入到農戶,在農業生產一線解決實際問題,練就強農興農的過硬本領;形式不一、獨特的“勞動節”,讓同學們在“五一”體驗勞動之美。

                      宅其加,打掃衛生,炒菜做飯,到山上挖筍、采茶,去田里拔草、摘野菜,用鄉村土鍋灶燒菜……同學們在勞動中學習了獨立和自信,學會了尊重勞動和尊重他人,鍛煉同學們的意志品質、社會責任感,形成了服務精神和助人品格,提高了勞動意識和勞動能力。

                      家校聯動,推動家庭勞動教育之行

                      《意見》指出,家長是孩子的第一任老師,家庭是實施勞動教育的重要場所,要發揮在勞動教育中的基礎作用。主題教育活動在疫情期間,2019級輔導員就積極和家長溝通交流,進一步發揮家校聯動機制,讓家長鼓勵和督促孩子參加家庭勞動教育之中。

                      兩個多月的時間,家長們不斷鼓勵同學們自覺參與、自己動手、堅持不懈進行勞動,掌握了做飯、洗衣等必備生活技能;結合愛國衛生運動,培養同學們保持良好衛生和作息習慣;“自己的事情自己做”“力所能及的家務”“特別勞動”等觀念深入人心;各家庭積極發揚家風作用,一個行動勝過千句語言,通過言傳身教,潛移默化、“潤物細無聲”影響著同學珍惜勞動機會,培養勞動的好習慣。

                      過程管理,提升家庭勞動教育實效

                      立德樹人是教育的根本任務,開展家庭勞動主題教育既要重視勞動結果,更要重視勞動過程。

                      一個愛勞動、會勞動的人,生活態度往往是積極的、樂觀的。一個個家庭勞動戰果和成果,一幅幅家庭勞動教育之美的照片、視頻,展現的是同學們動手動腦、遇到困難要堅持、珍惜勞動成果、與家長交流互動的結果。在勞動中樹立以勤勞為榮、以好逸惡勞為恥的勞動榮辱觀,在勞動中培養具有自我生存能力、能為家庭和社會服務的有責任感的人。

                      重視過程管理。習近平總書記指出,好的思想政治工作應該像鹽,但不能光吃鹽,最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。家庭勞動教育的過程是美好的,建立家庭勞動教育登記表,一個個勞動教育過程記錄在案,更重要的是提醒同學們勞動教育的重要性,也讓同學們在勞動過程學會感恩意識,認識到父母的不容易和含辛茹苦,更讓同學們明白德智體美勞中的“勞”不可缺少。

                      過程教育還需要完善機制,樹立勞動典型,形成勞動最光榮的濃郁氛圍。2019積極開展“勞動之星”評選,通過典型引導同學們樹立“家務勞動光榮”的觀念。

                            
                            
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